11月9日，教育部高等学校科学研究发展中心发布《关于公布2022年度职业教育示范性虚拟仿真实训基地典型案例项目名单的通知》，全国共有68个典型案例项目入选，我校护理学院案例《开创“双向奔赴”新机制 打造科教融汇新模式》成功入选，实现“双高计划”建设成果的再突破。

为推动新一代信息技术与教育教学深度融合，教育部职业教育与成人教育司于2020年开展了国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设。学校党委高度重视，由校领导牵头，联合湖北省人民医院、武汉大学中南医院、孝感市中心医院等医疗卫生机构专家，以及厦门立方幻境科技有限公司软件工程师，校企混编，组建了7个工作小组。围绕虚拟仿真教学场所建设、实训体系构建与虚仿资源开发等7项一级任务，制定建设方案、完善建设任务书，实行任务双负责人制（即每个小组安排学校教师和行业企业专家各1人担任组长），一期投入1000余万元，建成了护理虚拟仿真实训基地。于2021年8月入选首批教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目。

作为湖北护理职教集团（国家示范性职教集团培育单位）理事长单位，学校依托集团组建以临床护理专家、校内专任教师、公司技术能手组成的教学改革小组，全面梳理护理专业实训课程体系，厘清“三高”“三难”实训项目，携手开发资源与平台。通过三年建设，重构了基于虚拟仿真技术的5个模块、三个平台、递进式的护理专业实训教学体系，与厦门立方幻境科技有限公司合作开发PC版虚仿项目38个、VR虚仿项目8套、虚实结合项目16套，建成1个护理虚仿实训教学平台，内容涵盖《健康评估》等11门专业主干课程。

建设期间，学校与厦门立方幻境科技有限公司建立了“双向奔赴”合作机制，即企业聘学校教师为医学专业顾问，学校聘企业工程师做运行技术顾问，双方长期互派人员，线上线下结合，定期专题研讨，合作研发虚拟仿真教学资源及运行管理维护。今年暑期，学校与公司签约共建护理职业教育虚拟仿真教学资源研发校企合作工作站，学校在企业挂牌“教师企业工作站”，企业在学校挂牌“工程师学校工作站”，进一步搭建平台、深化合作，产教融合、科教融汇，助推虚拟仿真技术与临床护理新技术、新规范的融合发展，共建在线开放课程、新形态教材以及特色虚拟仿真实训教学资源，赋能护理专业群贯彻落实现代职业教育体系建设改革重点任务。

（文/图：张玉洁  审核：杨桂荣）